为有效达到新课改的要求以及实现"生本教育"的目标,在开展初中教学工作时教师要注重对学生自主学习能力的培养,使学生在学习过程中能够有更大的收获,并以此促进"自觉课堂"教育创新目标的实现。以下本文基于简要分析传统初中数学课堂教学弊端的前提下,提出如何实现初中数学"自觉课堂"教育创新的思考路径,进而确保学生的自主学习能力在此过程中得以显著增强。
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