<正>课程目标的实现需要借助一定的载体。其中初中历史课程资源作为重要的载体之一,其丰富性及适应性程度也在很大程度上影响甚至决定着初中历史课程目标的实现范围和水平。为此作为初中历史教师,应该积极地在教学过程中开发和应用包括乡土历史资源在内的各种课程资源。教学目标的实现和教学过程的开展,都需要借助一定的资源才能得以有效地实现。若失去了各种课程资源的支撑或者资源较单薄,课堂教学的内容难免陷入空洞乏味,教学的效果也难以得到保证。作为初中历史教师,自然也需要开发挖掘利用各种课程资源,
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