“辨证施教”教学方法在手术室护理带教中的应用

作者：邱锦芳; 郑灵; 邱丽琴; 郭莉芳; 夏群珊

来源：全科护理, 2010, (13): 1204-1205.

• 教学方法
• 手术室
• 辨证施教
• 护理带教

[目的]探讨"辨证施教"教学方法在手术室护理带教中的应用。[方法]选择2007届护生45人作为对照组,2008届护生52人作为观察组,对照组采用传统的临床护理带教方法,观察组在对照组基础上采用"辨证施教"教学方法。观察并比较两组护生出科考核成绩,评价带教效果。[结果]观察组护生出科理论考核、单项操作考核、综合操作考核成绩均优于对照组(P<0.05)。[结论]在手术室护理带教中应用"辨证施教"教学方法可明显提高教学质量。

• 单位
  深圳市中医院