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摘要
随着新课程标准改革的不断深入以及素质教育的逐渐推进，小学阶段教学的主要目标已经不再单单是为了提高学生们的学习水平，而是更加重视培养学生们的探究能力，使学生们形成科学理念，不断增强自身综合素质。科学科目的学习根本是探究，如果教师在课堂教学中运用以往的教学方法，就会严重的阻碍学生们自主探究水平的提升。在小学科学课程课堂教学中运用探究式学习，能够不断发散学生的思维，锻炼学生形成创新能力。文章主要分析了探究式学习的概述，阐述了小学科学课堂结合探究式学习的应用实践，以期能够为广大教师提供教学方法上的指导和帮助。
