微助教辅助生物化学课堂教学的实践与思考

作者：程桂平; 贺立红; 郭小建; 余土元; 万小荣

来源：广东化工, 2020, 47(20): 143-144.

• 微助教
• 生物化学
• 教学改革

微助教辅助生物化学课堂教学具有良好的效果,其明显优势在于快捷的考勤方式,实时的互动平台,方便的过程评价,随时随地的课程复习。微助教的应用可提升同学们的参与感和成就感,也可以促使教师根据反馈情况,及时调整教学进度,改进教学方法,真正做到教学相长。

• 单位
  仲恺农业工程学院