<正>情境创设是新课标要求下,十分有利于提高教学效果的一种教学手段。恰当的情境创设,是促使和引导学生积极置身于自主探究学习的有效途径和手段。小学数学课堂上如何创设有效的教学情境呢?一、正确理解"情境"的实际意义一提到"情境",许多教师马上就与多媒体课件联系起来,似乎"情境"是多媒体的代名词。殊不知,在大量运用多媒体现代教育技术手段进行创设情境的同时,教师对"情境"一词的理解也产生了偏差。比如:一位教师在教"认识物体"一课时,首先说"今天老师给
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