摘要

浙江省地理新高考(选考)采用"70分学考+30分加试"的形式。加试题答题情况直接反映出学生综合分析解决地理问题的素养。本文依托笔者在首届新高考教学实践,着重阐述加试题突破策略,以及对常见答题误区进行剖析,以期通过反思能找到问题症结,从而更好培养学生地理思维和分析能力。