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摘要
翻转课堂和微课是现在教育教学研究的热点,翻转课堂离不开微课,翻转课堂以微课为基础,是微课发展的载体。翻转课堂的教学模式可以作为传统教学的补充,微课下的翻转课堂教学是新型教学的一种方法,将传统教学模式和翻转课堂教学模式结合起来,应用"学习任务单"进行高中化学翻转课堂微课的设计,基于"洋葱化学"微课教学为例展示了这种模式的教学思路,重在以问题设计来激励学生养成问问题的习惯,以提高其创新思维能力,这样的学习方式是值得尝试和实践的。对信息化背景下的教学改革具有探索价值,更有利于应对中学生学习有效性的需求。
