<正>"儿童哲学"是一种风靡欧美的教育思想,它认为儿童自身的思维带有哲学性,教育工作并不是对学生进行简单的知识传授,而是唤醒学生智慧的过程。因此,基于这一视角开展小学语文课程的教育活动,教师也应注重营造课堂的自由氛围,真正地将课堂中的话语权交给学生,并对学生进行适当的引导,让学生产生探究的欲望,使学生更加主动地去探索语文知识,实现智趣语文课堂的建构。那么,在语文知识的讲解中,教师应如何将"儿童哲学"思想渗透到教育活动中,促进智趣课堂的创建呢?
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