从“三维”到“核心素养”：浅议物理课程目标的变迁

作者：栾婷雨; 杨林

来源：当代教研论丛, 2019, (07): 5.

• 课程目标
• 核心素养

物理课程改革对教学理念和课程目标提出了新要求,厘清"三维目标"与"核心素养目标"的关系,有助于教师优化教育模式,体现时代发展,推进物理教学实践,改善物理教学的质量。

• 单位
  吉林师范大学