全覆盖 真融合 强实践 高师资——美国康乃尔大学创业教育的经验

作者：师悦

来源：现代教育科学, 2018, (10): 150-156.

DOI：10.13980/j.cnki.xdjykx.2018.10.030

• 康奈尔大学
• 创业教育
• 课程体系

创业是促进经济可持续发展的源动力,创业教育是实现大众创业、万众创新的有效途径。本文以美国康奈尔大学为研究对象,通过对其创业教育的组织机构、课程体系、实施路径以及实施人员队伍建设四个方面工作经验的梳理和分析,得出了创业教育需要全覆盖、真融合、强实践和高师资的结论。

• 单位
  南京大学