大学新生在从中学升入大学的突然环境转换过程中面临诸多不良因素挑战,当不良因素的刺激强度超过一定程度时个体可能出现心理健康问题。本研究运用自编的负性生活事件调查问卷为调查工具,采用问卷调查和访谈相结合的形式,对武汉某高校二级学院的527名大一新生的负性生活事件和心理状态进行调查,了解学校大学生负性生活事件对心理的影响及负性行为发生的危险因素,旨在为高校心理健康教育工作提供参考意见。
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