随着教育部新课程标准(2017年版)的颁布,高中通用技术课程被赋予新的时代要求,机器人选修课也在高中教学中得到了不断的推广和实施。将乐高机器人FLL项目引入高中通用技术校本选修课课程,能够从技术意识、工程思维、创新设计、物化能力等方面培养和构建高中学生的通用技术学科核心素养。本文通过具体案例阐述了基于STEAM的以FLL项目为载体的机器人校本选修的课程开发与实践。
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