<正>2022年版初中历史新课标更加强调学段的衔接，初中教师需要了解高中学生特点和学科特点，为学生的高中学习做好准备，但同时也强调培养学生的历史兴趣，调动学习积极性。儿童文学是重要的史料之一，在课堂上使用儿童文学，既能让学生认识到历史学习途径的多样性，又能够提高学生的学习兴趣。在讲授统编版七年级上册第13课《东汉的兴衰》时，笔者将童谣引入课堂，以“童谣唱兴亡”为主题，用两汉童谣串联起整个课程。
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