摘要

出版行业是社会舆论的风向标,对从业人员综合素质的高要求推动了出版类专业人才培养模式不断创新,以适应"双创"时代背景。出版类专业人才"双创"能力的培养,应突破思维定势、关联专业培养、创新课堂教学、实施校际联合、进行校企协同,切实提高出版类专业化人才培养质量。

  • 单位
    吉林工程技术师范学院