本文从工匠精神的视角展开对劳动教育实践的深入研究。首先梳理了工匠精神和劳动教育的含义，积极找寻两者之间的关系，然后提出我国高职劳动教育的现存问题，并在此基础上总结出一系列具有针对性的解决措施，以此为相关教师的日常教学工作提供借鉴与参考，不断推动我国高职劳动教育与工匠精神有效融合。在劳动教育实践过程中践行工匠精神，对高职院校培养高素质技能人才具有重要的意义。
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