英语核心素养“三度”之谈

作者：聂娥

来源：英语画刊(高级版), 2019, (35): 16.

<正>小学生的英语核心素养,体现在"两力两质"(语言能力,文化品质,思维品质,学习能力),要求学生从语言认知发展的角度来深入学习和领悟。在教学中,教师要围绕英语表达发展需求,突出语言表达、文化沉淀和思维引导,从而不断促进在有高度、广度和宽度的交流中获得深层理解,达到在不断聚焦语言文字表达中不断提升自身的语用综合运用能力的目的。突出三度之谈,注重核心素养的培养,不仅能利于学生开阔视野