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摘要
高校课堂改革正在推进，“课程思政”建设不断深化。《品牌设计》是本校广告专业承上启下的“核心课程”。旨在建立价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的教学目标，将课程思政作为课程的灵魂，遴选适合思政融入的知识点和案例，持续优化教学内容。教学改革方案需要通过研究、实践、再研究、修正、优化、再实践等多次循序渐进的探索，才能得出更为合理的“课题思政”融合模式，从而优化和提升课堂教学效果，提升学生的思政素养。希望通过对《品牌设计》这门课的课程思政融入实践教学情况进行探讨，不仅给广告专业课程，也给其他创意设计类专业课程带来一些启示。
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