竞争促进成长——以竞赛形式激发初中生数学学习积极性的方法

作者：刘亚军

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (03): 178.

• 初中数学
• 数学竞赛
• 教学研究

在初中数学课堂上,教师需要运用竞争思维激发学生对于数学学习的积极性,使学生在课堂学习中能够逐渐提升学习精神。本文主要从确定目标对象、组建学习小组、组织竞赛活动等方面探讨以竞赛形式激发初中生数学学习积极性的方法。