<正>在语文教学中巧妙地融合德育素养,常见方式就是在阅读教学中"润物细无声",我个人认为更应该是"心动不如行动",利用语文每学期一两次的综合性学习,为孩子们全面发展提供平台,找准切入点,培育孩子们的德育素养。本文以语文综合性学习"爱的教育"为例进行论述,开展综合实践小组活动,利用成果汇报等方式整合德育。一、借助课堂阅读教学设题,让德育萌芽生长首先,在上第一课《可贵的沉默》一文中就有谈到怎样从感受父母的爱到表达自己对父母的爱。上课时,我让孩子们在家里,感受父母晚上是怎样和他们相处的?
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