<正>书籍名称:《怎样读懂学生——心理特级教师的建议》作者:杨敏毅、谢晓敏出版社:中国人民大学出版社出版时间:2014年11月内容概述:本书作者长期在学校心理健康教育一线工作,拥有丰富的心理辅导经验。本书由心理健康教育案例汇编而成,呈现了学生学业压力、冲突与沟通、亲子关系以及心理障碍调适4个方面共48个鲜活的案例,几乎涵盖了心理健康教师在学校心理咨询工作中可能遇到的大部分情形。每个个案的叙述都保留了原汁原味的辅导对话,
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