摘要

学前教育对于幼儿来说是十分重要的阶段,这一阶段是幼儿形成良好的品德习惯和思维的重要时期,也是智力启蒙的阶段。在这一时期,教师会通过各种教学活动激发幼儿的潜力和兴趣,培养幼儿的个性化发展。而游戏作为基本的活动,它能对幼儿进行全面的发展教育。教师需要对游戏活动进行巧妙的设计,最大程度上吸引幼儿的注意,充分调动幼儿的积极性,在游戏活动中培养幼儿的个性化发展,锻炼幼儿的合作意识和意志品质,开发幼儿的智力等等,使得幼儿养成良好的自主学习的习惯,促进幼儿的全面发展,为幼儿今后的发展奠定坚实的基础。