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摘要
<正>写作在高中语文教学中占有重要地位，学生的写作水平是衡量学生语文学习水平不可或缺的重要标准。写作是一种创造性的语言思维活动，教师首先要摆脱僵化的教学模式，明确自身在教学中不仅是教育者，更是引导者，要引导学生在写作中写生活中的真人真事，融入自身生活体验，使写作贴近现实，富有感染力。教师还要通过写作教学改变学生的观念，让学生明确写作不是华丽词藻的堆砌，也不是应付考试的模板式文字，而应该真正反映生活和自己的真情实感。
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单位四川轻化工大学
