传统的课堂教学是以教师作为课堂的中心,主要是以语言的形式来表达和传播。因此,一个教师的语言表达能力往往决定着这堂课的作用效果。数学是一门特殊的语言,它对教师的要求更高,数学教师不但语言表达能力要强,他的逻辑思维也要强于其他课程的教师,在课堂上的语言表达要更具艺术性,富有艺术语言教学的数学课堂更能激发学生的学习兴趣,让学生全身心地投入到课堂学习中,从而达到教学目的,提高教学质量。
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