摘要

新近一段时间,混合式教学已经成为一种有效模式,广泛运用到中职阶段教学过程中,促进了学生学习成效的提升。其中,混合式教学模式的应用,为中职学生自主学习能力培养的提升提供了有益途径。本文在充分关注学生自主学习能力基本现状的基础上,分析了机电专业学生自主学习能力的基本表现以及对混合式教学模式在学生自主学习能力培养方面的突出优势。基于此,论述了混合式教学模式培养学生自主学习能力的基本策略。