创设情景氛围,实现教与学的良性互动——“找规律”一课教学体会

作者：王雄英

来源：时代农机, 2018, 45(10): 102.

• 情景
• 教学
• 互动

在"找规律"一课的教学中,笔者感受到通过营造一定的教学氛围,可以较好地提高学生的学习兴趣;通过教师和学生的换位,可以提高课堂的教学效益;通过学生分组讨论,可以培养学生的团体意识;通过创设情景,可以激发学生的潜能,使教与学实现良性互动。