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摘要
教学模式评价是本科教学研究与改革的重点。基于项目驱动式教学模式是“以学生为中心”理念的主要实施方案，目前针对教学模式的评价还存在一定的不足。借鉴项目管理中的生命周期理论，从项目实施前、实施中和实施后三方面进行项目式教学评价，强调从单一评价主体拓展到多主体评价，将过程性评价与结果性评价相结合的动态评价方式。研究成果可为采用项目式教学模式的评价提供一定的借鉴。
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教学模式评价是本科教学研究与改革的重点。基于项目驱动式教学模式是“以学生为中心”理念的主要实施方案，目前针对教学模式的评价还存在一定的不足。借鉴项目管理中的生命周期理论，从项目实施前、实施中和实施后三方面进行项目式教学评价，强调从单一评价主体拓展到多主体评价，将过程性评价与结果性评价相结合的动态评价方式。研究成果可为采用项目式教学模式的评价提供一定的借鉴。
