摘要

本文首先阐述了深度学习的内涵,并阐释了其对于教学的重大意义,论证了深度学习理念和教学相结合的必然性。其次立足于高中英语阅读教学现状,分析了高中英语阅读教学存在的问题。最后依托高中英语阅读教学案例,探究了基于深度学习的高中英语阅读教学策略,为广大同行提供有益借鉴。