小学《道德与法治》是培养学生综合素质的重要课程。为提高学生的学习质量水平,教师需要在教学中采用有效的教学方式。通过发挥榜样教育的作用优势,激发学生对《道德与法治》课程知识的学习兴趣,提高学生综合学习的能力水平。基于此,本文主要从理论层面就小学《道德与法治》课程教学的价值以及榜样教育策略实施的优势加以阐述,探究榜样教育的实施措施,希望能为小学《道德与法治》教学实践活动的顺利开展起到推动作用。
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