当英语课堂遇见情景剧

作者：李宇; 薛莲

来源：湖南教育(中), 2022, (04): 66.

<正>英语是一门具有较强综合性和实践性的学科，学生在英语学习中，从文本中获得的感悟，从交流中激发的创造，从思考中表现的情感，都是极其丰富而复杂的。因此，只有让学生亲自去体验，他们才能真正完成对英语课文的解读与创造，从而内化为自己的东西。英语情景剧就恰好适合学生的心理特点，让其与课堂相遇，能让学生展现自我，促进英语深度学习。