人民教育出版社普通高中英语教科书(2019年审定)依据2017年版2020年修订的《普通高中英语课程标准》修订而成,此新教材更新了教材内容,优化了板块设计,改进了活动设计,加强了策略指导。本文通过探析人教版高中英语新教材的活动设计,分析其对高中英语教师的指导意义,从而更好地在实际教学中落实英语学习活动观以及培养学生的英语学科核心素养。
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