过程性评价效果研究——基于对包头师范学院管理类专业的调查

作者：李清波

来源：阴山学刊, 2019, 32(01): 95-89.

DOI：10.13388/j.cnki.ysaj.2019.01.018

• 管理类专业
• 终结性评价
• 过程性评价
• 有效百分比
• 包头师范学院

<正>传统的终结性评价只能单纯地考核学生对基本理论知识、基本原理的掌握程度,缺乏对实践能力、分析解决问题能力及创新性思维能力的培养,无法达到应用型人才的培养目标。正因如此,过程性评价在各大管理类专业广泛应用,但实际的实施效果怎样?是否解决了传统终结性考核的弊端,多大程度上实现了改革的目标? 2015年,包头师范学院管

• 单位
  包头师范学院