数学文化在小学数学教学中的价值

作者：陈云

来源：新课程, 2020, (31): 26.

• 数学文化
• 小学数学教学
• 价值

数学是一种文化,在小学数学教学过程中,数学文化的有效渗透能够进一步提高学生的核心素养,让学生在掌握基础数学知识的同时树立正确的数学观,为进一步提高学生的逻辑思维能力奠定基础,促进学生综合能力的全面发展。对数学文化在小学数学教学中的价值进行简要论述。