新课标给小学数学教学提出了较多新的要求，改变了数学学科的教学格局，需要数学教师积极推动学科教学的创新拓展，丰富学科教学元素。大单元教学可以显著提高学科教学的效率，改变学生获取知识的方式，有效降低学科教学难度，在现阶段的教学中得到了较好应用。本文先阐述了小学数学大单元教学的基本内涵，在明确大单元整体教学要求的基础上，最后从多个层面探索了小学数学大单元教学的有效实施策略，给小学数学高质量课堂建设带来了较好的参考与借鉴。
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