<正>2019年4月《福建省深化考试招生制度改革实施方案》出台，为了迎接新一轮高考综合改革，2020年笔者所在学校提出了“四精”教育，即精确分析、精准教学、精细备考和精致质量。为了落实“四精”教育和提高高三化学教学质量，高三化学集备组结合学校实际和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中提到的“发展每个学生的优势潜能，推进分层教学”的要求，提出了分层教学。分层教学是教师根据学生知识基础、能力水平和学习潜力的不同，
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