触摸式一体机与课堂教学融合策略——以人教版小学数学“数与代数”课堂教学为例

作者：简翠萍

来源：教育, 2018, (49): 76.

<正>在现代教育思想和理论的指导下,把涵盖投影仪、电子白板、电脑、电视、音响等功能,具有人机交互、多媒体信息处理和网络传输等多项技术的触摸式一体机,恰当地运用到小学数学课堂教学过程中,整合使各种教学资源、各个教学要素和教学环节,相互融合,能帮助学生自主建构知识,有效达成课堂教学目标。