基于VEM框架的教学资源共享平台设计

作者：唐小娟

来源：吉林大学学报(信息科学版), 2022, 40(02): 288-294.

DOI：10.19292/j.cnki.jdxxp.2022.02.004

• VEM框架
• 教学资源共享
• 资源预处理
• 上下位关系
• 共享效率

针对传统方法对教学资源的共享往往存在资源分类不明确、共享效率低等问题，提出了基于VEM(Variational Expectation Maximization)框架的教学资源共享平台设计方案。平台由对协同工作完成对教学资源的预处理、特征提取、分类以及共享4个层次组成。在预处理阶段，删除冗余信息，减少系统存储空间；特征提取模块运用语义邻接矩阵，计算资源中词汇的特征度值，挑选出特征度值较大的词汇；在分类模块，运用上下位关系构建分类框架，计算每个词对之间的关系强度，根据强度的不同实现分类；对完成分类的资源编号分别存储，教师可直接查找完成资源共享。实验结果表明，该教学资源共享平台的分类准确性为98.6%,资源共享平均用时为1.15 s,表明设计的教学资源共享平台的准确性和效率较高。

• 单位
  长沙师范学院