目的:调查分析针对医院护理人员推广健康教育的时机,进而制定并确立医院标准化护理健康教育模式。方法:选择自填方式,自行设计问卷调查表,通过分层随机抽样选取40所不同层次医院的670名护理管理者及护理人员进行调查分析。结果:调查显示,健康教育时机在不同层次的医院护理人员中差异显著(P<0.01)。结论:在选择合适的健康教育时机时,医院护理人员应充分合理评估病人需求,以提高健康教育成效。
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