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摘要
<正>化整为零思想就是将一个事物作为一个整体,每个整体都是由若干个不同且不可分割的部分构成的,学生要想对这个整体进行了解和探索,就要将整体进行切割,细致了解不同部分的具体情况,从而了解整体问题,由此可见,"化整为零"在概率论教学中的应用,就是将概率论问题的整体进行细化,从多个个体角度出发解决问题,以多个小问题促进概率论问题的解决。本文结合实际教学经验,分别从引入概率定义、突击问题本质、解决实际问题的角度出发,深入探究"化整为零"在概率论教学中的应用这一课题。"化整为零"是一种重要的数学思想,也是数学界学者们探究数学问题的运用方法,在笛卡尔的《方法论》中提出
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单位信阳农林学院
