摘要

高校师生协同创业是实现教师和学生共同进步和提高的有效举措,实现师生创业过程中互补效应的重要途径。传统模式下,教师指导学生创业很难实现共同成长,也不利于创新项目进一步开拓,在此背景下,研究师生协同创业的机制、保障措施,进一步提高创业的成效,是提高创新能力的重要途径。

  • 单位
    衡水学院