<正>科学合理地分组是小组合作学习教学法实施的关键。分组的人数,一般4到6人为宜;分组要有层次性,教师要确保在每个组中都会有不同成绩层的学生;学生在小组合作中要各司其职,加强彼此合作,进而达到良好的教学效果。比如,在讲授苏教版四年级下册《多边形内角和》时,教师首先进行分组,规定4人一组,在每个组中设置4个职务,分别为发言员、补充发言员、小组长、记录员。根据不同学生的性格,安排不同的职务。其
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