自媒体时代为小学作文教学提供了更广阔的平台,更新颖的方式,而利用自媒体优势,推动小学作文的评价体系的创新,也成为教师引导学生适应自媒体时代的重要方式。教师应从创新评价标准、创新评价主体、创新评价途径三方面入手,科学合理地融入自媒体的朋友圈,灵活高效地为学生的写作提供指导,大力提高小学作文评价水平,进而促进小学表达能力与作文质量的提升。
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