母语教育是维持语言交际功能的一种重要途径也是一种文化传承过程。母语教育是保护蒙古族传统文化的重要方法。本研究中,研究者选取呼伦贝尔地区牧业四旗蒙古族小学和海拉尔区呼伦小学和满洲里第十二学校,分别对学生、教师和家长发放问卷,分析了该地区母语教育现状并提出母语教育中存在问题。