在“双减”背景下，开展思政教育过程中为有效培养学生的爱国主义和集体精神，促使学生树立正确三观。因此，本文主要以在思政教育中加强传统文化及经典涌读为例，就“双减”背景下传统文化与思政教育有机结合的意义进行分析，同时指出当前传统文化与思政教育现状，并提出“双减”背景下传统文化与思政教育有机结合的相关教学对策，以期为相关教学人员在“双减”背景下开展思政和传统文化相融合教育提供一定的教学思路。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
