“化错教学”是华应龙老师提出的有效教学方法，对提升学生运算的能力有着积极的影响。计算能力是数学活动的基石，是新课标背景下核心素养的重要组成部分，如何提升学生的计算能力，这是每一位一线数学教师必须面对的问题，特别是处于“过渡期”的三年级，对于数学运算能力也有进一步的要求，也是“化错”意识培养的“关键期”。通过对练习课、学时候、游戏教学中如何进行“化错教学”进行探究，以期优化教学效果。
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