随着科学技术与经济的发展,人们生活内容已经呈现出多样化,建设社会主义社会对人才的需要使得培养高素质、高能力的人才已成为我国各大高校发展的重点。然而在我国各大高校中,受传统因素的制约,在课堂上,很容易出现教师冷场,学生能力得不到提升,从而制约着我国教育事业的发展。本文分析了我国大学生课堂无反馈现象的原因,针对我国大学生课堂无反馈现象,探讨了一些解决的措施。
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