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摘要
专业课青年教师作为高职院校师资队伍中的重要组成部分,其职业成长直接关系高职院校的可持续发展。而职业生涯规划作为专业课青年教师职业成长最基础的一环,理应引起高度关注。从选取样本对高职院校开展专业课青年教师职业生涯规划现状调查出发,分别从教师自身、高职院校和社会公众三个层面作了困境剖析,通过进一步的应用实践,对高职院校专业课青年教师职业生涯规划进行了有益探索。
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专业课青年教师作为高职院校师资队伍中的重要组成部分,其职业成长直接关系高职院校的可持续发展。而职业生涯规划作为专业课青年教师职业成长最基础的一环,理应引起高度关注。从选取样本对高职院校开展专业课青年教师职业生涯规划现状调查出发,分别从教师自身、高职院校和社会公众三个层面作了困境剖析,通过进一步的应用实践,对高职院校专业课青年教师职业生涯规划进行了有益探索。
