新课程改革下中学教学的核心任务是提升学生学科核心素养.而对学生学科核心素养的考查离不开学习评价工作,很多试题的命制担负着考查学生综合应用所学知识、解决实际问题能力的作用,这就要求试题命题人需要在试题命制过程中综合考虑多种因素.以《电磁感应》章节试题命制中隐蔽性较强的习题作为例题,讨论命题中需要注意的问题.
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