<正>统编教材落地已有一段时间,这段时间里,许多一线教师对教材进行了学习、解读,在理论层面有了深入探讨。但在教学实践中,教读课教什么、自读课怎么上、如何有效落实"三位一体"的阅读教学体系这些问题依然存在实践跟不上理论的现象。统编教材每一册有两本必读名著,同时课后还会有一些相关的书目推荐,教材对学生的阅读提出了更高的要求,但是教学过程中学生阅读的有效性
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