提高小学数学课堂教学有效性的策略

作者：杜继荣

来源：科学咨询(教育科研), 2018, (05): 65-66.

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教师在开展数学教学过程中要善于激发学生兴趣、引导学生注意力、增强学生探索欲,使学生能积极主动的投入课堂,发挥自己的主观能动性和创造力。本文从巧妙的课堂导入、创设有效教学情境、构建和谐师生关系、培养学生倾听思考的习惯四个方面阐述了如果来提高小学数学课堂教学的有效性。